活動目標
　　根據幼（yòu）兒年齡特點及發展水平（píng），本次活動（dòng）的（de）立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，並在潛移默化中領悟到保護（hù）環境的重要性（xìng），進而將環保意識提升（shēng）為一種生活習慣（guàn），特製定（dìng）以下活動目標：
　　1.認識其危害，並能區分可回收、不可回收（shōu）及（jí）有害垃圾（jī）。
　　2.養成不亂丟垃圾（jī）的好習慣，建（jiàn）立初步的環保意識。
　　3.引導幼兒願意為維護環（huán）境衛生做一些力所能及（jí）的事。
　　活動準備
　　1.電（diàn）腦課件（錄像內容：美麗幹淨的辦公樓。又髒有亂的小區）
　　2．布置幹淨的白色玩具區域和髒亂（luàn）的蘭色玩具區域。
　　3．事先準備收集一些廢舊品材料（各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦（kuàng）泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。）
　　4.準備可回收和不可回收垃（lā）圾箱各一個。
　　活動過程實錄
　　一、了解垃圾的來源
　　播放錄像（錄像內容：美（měi）麗幹淨的辦公樓。又髒有亂的小區）提問討論（lùn）。
　　小朋友們跟老（lǎo）師一起觀看錄像，老師（shī）提（tí）問一下：
　　1、小朋友都看（kàn）到什麽（me）了？你們喜歡是哪個地方？為什麽？
　　2、說說（shuō）你知道的（de）垃圾有哪些？
　　3、如果（guǒ）到（dào）處都是（shì）垃圾，我們的環境會變成什麽樣？
　　4、我們（men）應該怎樣保護我（wǒ）們的（de）環境呢？垃圾應該怎樣處理呢？
　　二、幼（yòu）兒參與評（píng）選“玩具區域”
　　小朋友們跟老師（shī）一起參觀玩具區域（yù），好好觀察，看（kàn）看哪個小朋友（yǒu）觀察的好？
　　1．教師帶幼兒參觀玩具區域，引導幼兒觀察、比較環境，啟發幼兒說說自己的（de）感受--你喜（xǐ）歡哪個區域？為什麽喜歡這個區域？
　　3．請幼兒思考後，用貼笑臉紅蘋果的形式評選出（chū）“幹淨區（qū）域”。
　　3．引導（dǎo）幼兒（ér）互相（xiàng）討論：為什（shí）麽你們不選蘭色玩具區域？如果（guǒ）你住在那裏會有什（shí）麽（me）感覺？為什麽？
　　4．教師小結：蘭色區域滿地垃圾，又髒（zāng）又（yòu）臭，大家都不喜歡。而白色區域整潔有序，受人歡（huān）迎。激發幼兒收拾垃圾的欲望。
　　5.教師介紹垃圾（jī）箱，讓幼兒整理垃圾，放入（rù）垃圾箱。教師觀（guān）察幼兒（ér）樱花草视频WWW情況，在操作中引導幫（bāng）助幼兒正確的樱花草视频WWW。
　　6.給幼兒說明什麽叫可（kě）回收、不（bú）可回收的物品。
　　可（kě）回收（shōu）的垃圾（jī）有廢（fèi）紙、塑料、玻璃、金屬、布料等（děng）等。
　　不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤（méi）渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留（liú）物（wù）等等。
　  7．遊戲：看誰做（zuò）得越快越正確（què）。
　　教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以（yǐ）回收利用的，幼兒就做（zuò）形似“0”的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作。
　　三、將可能回收利用的垃（lā）圾做進一步樱花草视频WWW
　　1．組織幼兒戴（dài）上手套清理蘭色區域的（de）垃圾，並進行樱花草视频WWW。
　　2．引導幼兒欣賞（shǎng）變（biàn）得幹淨美（měi）麗的“玩具區域”，並（bìng）告訴幼兒（ér）垃圾（jī）一定把（bǎ）垃圾扔到垃圾桶裏。
　　活動延伸：
　　１．將垃圾分裝桶放在活（huó）動室的一角，督（dū）促幼兒在日常生活中學習樱花草视频WWW處理垃圾。
　　２．向家長宣傳“垃圾樱花草视频WWW”的意義，並付諸實踐（jiàn）。
　　1、幼兒在活動中能（néng）夠始終以飽滿（mǎn）的熱情積極（jí）主動地投入（rù）探索之（zhī）中，能夠注意力集中地傾聽（tīng）老師及其他幼兒的講解和回答；並能積極的發表自己（jǐ）的看法。
　　2、 絕大（dà）多數幼兒通過探索活動了（le）解了回收和不（bú）可回收的物品，培養了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸（shēn）將教育從課內（nèi）拓展到課外，也要求一定的家園配合（hé），激發幼兒初步（bù）的了解。
　　幼兒參與（yǔ）積極，本班幼兒的（de）水平和個別差異應該有更深的了（le）解。利用幼兒熟悉的玩具區域引導活動，吸引幼兒的注意力，在活動過程中有效的調動和（hé）保持幼（yòu）兒（ér）探索的（de）積極性、主（zhǔ）動性；在活（huó）動中能適度的給幼（yòu）兒以幫助並針對幼兒的個別差異進行指導。