本學期開端，為了讓學生養成垃圾樱花草视频WWW的好習慣，學（xué）校給每個（gè）班級（jí）都發了一個樱花草视频WWW垃圾箱。同學們（men）一開端沒有留意，“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有時混在了一同。
　　衛生委員小張比較著急，所以（yǐ）他特意使用中午自習（xí）的時刻向（xiàng）同學們宣揚垃圾樱花草视频WWW的留意事項。同學們聽了小張的宣揚（yáng）之後理解（jiě）了許多（duō），但有些同學依然不注重，感覺垃（lā）圾樱花草视频WWW對咱們的生活學習沒有什麽影響。　　我（wǒ）決議午自習期間給同學（xué）們放一段關於樱花草视频WWW處理（lǐ）垃圾的視頻，這（zhè）段視頻還是比較（jiào）震撼的，很多同學看的過程中都有驚奇的（de）表（biǎo）情，看完之後同學們表明從來沒有想到垃圾樱花草视频WWW是如此的重要，對像咱們這麽一（yī）個人口大國來說，如果（guǒ）人人（rén）都能做好垃圾（jī）樱花草视频WWW這項工作，那咱們國家會更加美麗和強（qiáng）大。
　　經過衛生委員和我的宣揚，我感（gǎn）覺垃圾樱花草视频WWW投進應該不會出現問（wèn）題了。確實班級在（zài）這方麵有一（yī）階段沒有聽到過倒垃圾的同學反映過問（wèn）題。可是沒過多久，樱花草视频WWW垃圾桶裏又有亂放垃圾的（de）現象。衛生委員說必定要找出（chū）哪（nǎ）個人做的。經（jīng）過調查，總算找到了（le），原來是小林幹的。小林是一個比（bǐ）較大（dà）大咧咧的（de）男生，可是他並不是一個很狡（jiǎo）猾的學生，他的這個行為讓我有些困惑和不理解。
　　我單獨找他談了一下（xià），小林告訴我（wǒ）他主要就是由於比較懶（lǎn），但他今後必定會改掉這個問題。從那天開端，小林就十分留意了，不隻自己標準（zhǔn）了（le），並且還主動當了衛（wèi）生委員的助（zhù）手，協（xié）助衛生委員一同做好垃圾樱花草视频WWW的催促工作。班級裏邊的樱花草视频WWW垃圾（jī）桶總算沒有變成一個混合的垃圾（jī）桶。
從這件工作當（dāng）中我（wǒ）有以下一些感（gǎn）觸：
　　首要，任（rèn）何（hé）一個學生行為養成（chéng）過程首要要進行宣揚和（hé）發動，甚（shèn）至要屢次宣揚，有的時候我感覺學生的規則行為（wéi）養成不太好，關鍵是沒有經過前期的（de）工作讓學生心裏真正（zhèng）引起注重，我要盡量經過前期宣揚工作讓學生認（rèn）真對待，盡量避免（miǎn）之（zhī）後過多和反複的矯正。
　　其次，行為養成很多時候不是一個順利的過程，咱們必定要有耐心，要給予學生時刻去領會（huì），去自我調整和修正（zhèng），隻要這樣，學生的行為養成才是比較穩定的，由於這是他自身調整並接（jiē）納的結果。